基于建设医学“金课”理念下麻醉学教学模式设计的研究
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摘要:目的探讨基于建设医学“金课”理念下麻醉学教学模式设计的研究。方法对某校麻醉学专业本科2016级学生施行不同教学方法。T组，传统授课，C组学生施行微信平台+案例教学法；本章节结束后对2组学生进行理论知识考核、对教学效果进行匿名问卷调查。结果C组学生的理论知识测试成绩高于T组（P < 0.05），学习兴趣更高，教学效果反馈满意度更高（P < 0.05~P < 0.01）。结论微信+案例教学法，这种线上线下混合式教学的方式，可以促进学生学习能力、综合素质的提升，提高学生的临床思维能力，有效打造麻醉学教学的“金课”。
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