摘要: 目的: 了解我校护理专业男女学生心理状态。方法: 采用症状自评量表(SCL-90)对我校158名护理专业专科学生进行评定,与全国常模及男女生比较。结果: 有心理健康问题的学生比率为51.3%~9.5%,有心理障碍的学生比率为8.2%~1.9%。男女学生与全国青年常模比较,除恐怖因子有差异外(P<0.01),其余差异均无显著性(P>0.05)。结论: 学校要加强心理健康咨询,提高学生的心理健康水平。