摘要: 目的：探讨互联网时代微信公众平台在儿外科患儿健康教育中的应用。方法：将64例住院患儿随机分成对照组和观察组各32例，对照组常规病房健康教育，观察组在常规健康教育的基础上加用微信公众平台，由公众平台对应行信息推送、答疑。比较2组健康教育的知晓率，并细化到入院宣教、疾病相关知识宣教、心理指导、出院宣教知晓率，并比较2组患儿家长对健康教育的满意度及护士重复宣教的频次。结果：观察组知晓率85.6%，显著高于对照组的77.1%（P<0.01）；观察组重复宣教的频次显著低于对照组（P<0.01）。结论：利用微信公众平台能提高宣教的知晓率，减少护士重复宣教频次，提高工作效率，提高整体护理质量。